Kategorie Wirtschaftswissenschaften und Jura:
1. Preis Prof. Dr. Julia Daecke, Hochschule Koblenz
Das sagt die Jury: „Professorin Daecke versteht Lehre nicht einfach als Vermittlung von Wissen. Für sie bedeutet Lehre, Menschen zu erreichen, sie zu inspirieren, ihre Neugier zu wecken und sie darin zu bestärken, eigene Wege des Denkens und Handelns zu entwickeln. Sie schafft es, auch komplexe und anspruchsvolle Inhalte verständlich, lebendig und anschaulich zu vermitteln. Dabei verbindet sie wissenschaftliche Tiefe mit einer bemerkenswerten Fähigkeit, die Inhalte so aufzubereiten, dass sie für Studierende greifbar und relevant werden.
Eine ihrer besonderen Stärken liegt darin, dass sie ihre Studierenden nicht als bloße Empfänger von Wissen betrachtet, sondern als Persönlichkeiten mit individuellen Fähigkeiten, Interessen und Entwicklungsmöglichkeiten. Sie begegnet ihnen mit Offenheit, Respekt und echtem Interesse. Sie nimmt Fragen ernst, ermutigt zum kritischen Denken und schafft eine Lernatmosphäre, in der man sich traut, Fragen zu stellen, Positionen zu hinterfragen und auch einmal neue, ungewöhnliche Gedanken zu formulieren.“
2. Preis: Daniel Hunold, Hochschule Ostwestfalen-Lippe (Lemgo)
3. Preis: Monika Schuhmacher, Justus-Liebig-Universität Gießen
Kategorie Ingenieurwissenschaften und Informatik:
1. Preis: Prof. Dr.-Ing. Wolfgang Aumer, Ostbayerische Technische Hochschule Regensburg
Das sagt die Jury: „Die Lehrtätigkeit von Prof. Aumer ist geprägt von einer bemerkenswerten Verbindung aus wissenschaftlicher Fundierung, technischer Kompetenz und ausgeprägtem Praxisbezug. In den Fachgebieten Automatisierungstechnik, Mechatronik, Landtechnik und Messtechnik vermittelt er seinen Studierenden nicht einfach theoretisches Wissen. Er zeigt ihnen, wie technische Zusammenhänge in der realen Welt funktionieren, wie wissenschaftliche Erkenntnisse in praktische Anwendungen überführt werden und wie aus einer guten Idee eine tragfähige technische Lösung entsteht.
Gerade in den Ingenieurwissenschaften ist diese Verbindung von Theorie und Praxis von unschätzbarem Wert. Professor Aumer steht für eine Lehre, die nicht bei Formeln und Definitionen stehen bleibt, sondern zum eigenständigen Denken, zum Hinterfragen und zum Entwickeln eigener Lösungsansätze ermutigt.
Besonders hervorzuheben ist dabei sein Verständnis von Lehre als persönlicher Verantwortung. Gute Lehre bedeutet für ihn nicht allein, Vorlesungen zu halten und Prüfungsleistungen zu bewerten. Sie bedeutet, Studierende auf ihrem Weg zu begleiten, ihre individuellen Potenziale zu erkennen, sie zu fordern und zugleich zu fördern.“
2. Preis: Prof. Dr.-Ing. Katarzyna Kapustka, Hochschule Koblenz
3. Preis: Prof. Dr.-Ing. Prof. h.c. Dirk Biermann, TU Dortmund
Kategorie Naturwissenschaften und Medizin:
1. Preis: Prof. Dr. Annette Martin, Hochschule Ansbach
Das sagt die Jury: „Prof. Martin ist eine Professorin, die Wissenschaft nicht nur repräsentiert, sondern lebendig macht, sie ist eine Lehrende, die nicht nur Inhalte vermittelt, sondern Begeisterung entfacht, sie ist eine Mentorin, die Studierende nicht nur durch ihr Studium begleitet, sondern ihnen hilft, ihren Platz in der Berufswelt zu finden und sie ist eine Brückenbauerin, die Hochschule und Wirtschaft zusammenführt und damit Chancen schafft – für die Studierenden ebenso wie für die Unternehmen und unsere Gesellschaft.
Sie ermöglicht jungen Menschen, ihre Fähigkeiten zu entdecken. Sie ermöglicht ihnen, über den Tellerrand des Hörsaals hinauszuschauen. Sie ermöglicht ihnen Begegnungen mit der beruflichen Praxis. Und sie eröffnet ihnen Wege in eine Zukunft, die sie selbst gestalten können.“
2. Preis: Prof. Dr.-Ing. Jürgen Trzewik, Hochschule Hamm-Lippstadt
3. Preis: Prof. Dr. rer. nat. Kai Horstmann, Universität Siegen
Kategorie Geistes-, Gesellschafts- und Kulturwissenschaften:
1. Preis: Prof. Verena Kraemer, HS Ansbach
Das sagt die Jury: „Frau Prof. Kraemer ist Professorin für grafische Visualisierung in Bild und Bewegtbild und zu ihren Lehrgebieten gehören insbesondere grafische Visualisierung, Motion Design, Media Space und Visual Music. Ihr beruflicher Werdegang verbindet auf bemerkenswerte Weise künstlerische Kreativität, gestalterische Professionalität, internationale Perspektiven und langjährige Lehrerfahrung. Sie kennt die Anforderungen der beruflichen Praxis aus eigener Anschauung. Sie weiß, was es bedeutet, kreative Ideen zu entwickeln, diese gegen Widerstände zu behaupten und schließlich in überzeugende gestalterische Ergebnisse umzusetzen.
Diese Erfahrungen bringt sie in ihre Lehre ein. Und gerade darin liegt eine besondere Stärke. Professorin Kraemer versteht Lehre nicht als bloße Vermittlung von Wissen und Methoden. Sie versteht Lehre als einen lebendigen Prozess, in dem Ideen entstehen, Perspektiven erweitert und individuelle Fähigkeiten entwickelt werden. In ihren Lehrgebieten – von der grafischen Visualisierung über Motion Design bis hin zu audiovisuellen Medien – geht es um weit mehr als um die Beherrschung gestalterischer Techniken. Es geht darum, die eigene Wahrnehmung zu schärfen, gestalterische Entscheidungen bewusst zu treffen, kreative Lösungen zu entwickeln und eine eigene künstlerische Handschrift auszubilden.
Eine gute Ausbildung befähigt Menschen dazu, Aufgaben zu lösen. Eine hervorragende Ausbildung befähigt sie dazu, selbstständig neue Fragen zu stellen und eigenständige Antworten zu entwickeln.“
2. Preis: Prof. Dr. Julia Berke, HS Kempten
3. Preis: Prof. Dr. Eva Stadler, HDM Stuttgart
