Bärbel Renners eigene Biographie ist der beste Beweis dafür, dass auch „ungerade“ Wege zum Ziel führen können. Ihre 13-jährige Berufserfahrung im Medienbereich hat sie letztendlich zu ihrer heutigen Position im Lehrgebiet BWL-Dienstleistungsmanagement-Medien und Kommunikation gebracht. Die Jury stellte begeistert fest, dass die Studierenden noch heute von ihrem Engagement in Branchenorganisationen und –verbänden und dem damit verbundenen Netzwerk profitieren. Darüber hinaus ist es eine besondere Verpflichtung für die engagierte Professorin, „die Lehre durch Projektseminare, Fallstudien, Planspiele etc. anwendungsorientiert zu gestalten und einen fundierten Theorie-Praxis-Transfer zu gewährleisten, um die Employability der Studierenden zu fördern.“

Schon seit Jahren ist es Dieter Herbst „ein Herzensanliegen, Studierenden den Einstieg in die Berufswelt zu erleichtern.“ Schließlich sei der Übergang von der Hochschule ins Berufsleben mit Unsicherheiten und Fragen verbunden. Er selbst war während seines Studiums der Publizistik, Psychologie und  Erziehungswissenschaft an einer großen Universität „durchweg auf sich selbst gestellt“ und hätte sich die eine oder andere Vertrauensperson gewünscht. Darüber hinaus legt er großen Wert auf Soft Skills: „Fachkompetenz, Methodenkompetenz und Sozialkompetenz sind für mich gleichermaßen wichtig.“ Daher bietet er eigene Veranstaltungen an, die mehr als nur Fachwissen vermitteln. Was die Jury ausgesprochen positiv würdigte.

Während oft einfach aus Lehrbüchern „vorgelesen“ wird, geht der „gelernte Naturwissenschaftler“ einen ungewöhnlichen Weg: „Die Studierenden bekommen Leseaufträge kombiniert mit der Aufgabe, mir elektronisch mitzuteilen, was sie nicht verstanden haben. Darauf gehe ich dann in der Lehrveranstaltung ein. Ich lehre also nicht nur, was ich meine, mitteilen zu müssen.“ Ebenfalls interessant ist die Verwendung von Clickern, kleinen Handgeräten, mit denen in der Lehrveranstaltung Fragen von Dozenten völlig anonym beantworten werden können: „Wohlformulierte, das Denken anspornende Clicker-Fragen führen fast zwangsläufig dazu, dass Studierende fachliche Konzepte diskutieren und so aktiv mitdenken, statt nur zu konsumieren.“ So viel Innovationsfreude bedachte die Jury gern mit dem ersten Platz in der Kategorie Naturwissenschaften/Medizin.

Norbert Pohlmann ist sich sicher: „Eine gute Lehre im Bereich der Informatik kann nur stattfinden, wenn der Bezug zu den schnellen Innovationen und den realen Herausforderungen kontinuierlich vorhanden ist.“ Daher vermittelt der langjährige Unternehmer in der ITBranche seinen Schützlingen nicht nur theoretisches Wissen, sondern schult das Verständnis für die Entwicklungen des Marktes und der Unternehmen. Da er überzeugt ist, „dass sich Studierende mit den „Hype-Themen ‚Smart Phone’ und ‚Web 2.0-Anwendungen (moderne soziale Netzwerke)’ beschäftigen müssen, um fit für den Arbeitsmarkt zu sein“, hat er gemeinsam mit Informatik- und Journalismus & PR-Studenten eine eigene Socialmedia-Plattform entwickelt. Der Jury gefiel derart schnelle Bezugnahme auf aktuelle Entwicklungen besonders gut.